WNIOSKI Z REALIZACJI PROJEKTU

• możliwość poznania nowych ludzi i kultur
• perspektywa wyjazdu za granicę

• chęć udzielenia pomocy
• zainteresowanie tematem
• zachęta nauczyciela

• przyjemność nauki w klasie w ogrodzie
• zdobycie wiedzy na temat roślin i ogrodnictwa      
• wzięcie aktywnego udziału w kształtowaniu otoczenia    

• zwiększenie chęci do zdobywania wiedzy i nauki   
• rozbudzenie wrażliwości na otoczenie          
• rekompensata niepowodzeń szkolnych
• zaistnienie poza szkołą      
• wzięcie odpowiedzialności za swoje otoczenie

• możliwość poznania rówieśników z innych krajów
• spędzanie czasu i integracja z koleżankami i kolegami z zagranicy
• poznanie nowych kultur i mentalności
• otwartość i gościnność uczniów bułgarskich

• słaba znajomość j. angielskiego wśród uczniów tureckich
• słaba organizacja pobytu w Turcji
• zbyt mało czasu wolnego w Turcji
• warunki w Turcji
• podróż 15 godzin autokarem
• nieliczenie się ze zdaniem uczniów koordynatora tureckiego

• otwartość rodzin goszczących
• to, że partnerzy z Turcji nie mówili po angielsku
• odmienne toalety

• możliwość współpracy z innymi nauczycielami
• satysfakcja
• stworzenie ogrodu – miejsca do realizacji międzyprzedmiotowych celów lekcyjnych
• poprawa estetyki otoczenia szkoły
• zapoznanie z procedurami tego typu projektów, ludźmi i instytucjami wspierającymi
• lepsze poznanie uczniów i ich możliwości
• większa integracja z częścią zespołu rodzicielskiego klasy
• możliwość realizacji własnego programu klasy w zakresie edukacji regionalnej
• odkrycie potencjału w ludziach
• praktyka w wykonywaniu tłumaczeń
• nowe doświadczenia
• nowe umiejętności
• nowe kontakty
• nowe przyjaźnie
• promocja własnego nazwiska
• element do CV
• wyjazd zagraniczny
• dodatek motywacyjny
• poczucie sprawstwa

• daje to możliwość samorealizacji
• daje to możliwość zdobycia doświadczenia
• prowadzi to do doskonalenia umiejętności językowych uczniów
• daje to satysfakcję

• rozwój talentów artystycznych
• rozwój umiejętności korzystania z technologii informacyjnych
• możliwość wyrażenia siebie
• rozwijanie aktywności poznawczej           
• rekompensata niepowodzeń szkolnych  
• wzbudzenie wrażliwości na otoczenie

• nie udało się uzyskać wzbudzenia wrażliwości mieszkańców na kwestie zieleni, ponieważ pojedyncze rośliny już zostały ukradzione z ogrodu
• mieszkańcy zaangażowali się w projekt o ile mieli dzieci w szkole
• zaangażowanie w pozytywne działania tak zwanej „trudnej” młodzieży z okolicy nie odniosło skutku - nikt się nie zgłosił na konkurs na graffiti, ale za to chłopcy z dzielnicy brali udział w warsztatach, niestety przypadki wandalizmu dokonywanego na ogrodzie pokazują, że nie było to wystarczające działanie dla zmiany ich postawy wobec szkoły
• promocja idei zielonych szkół i innych placówek w dzielnicy i mieście udała się dzięki promocji projektu w mediach i różnych instytucjach
• stworzenie terenu rekreacyjnego dostępnego dla mieszkańców także się udało, gdyż zanim jeszcze ogród był gotowy stał się już miejscem spacerów matek z dziećmi w wózkach.

OPINIE UCZNIÓW KLASY 2A REALIZUJĄCEJ PROJEKT 

 

Monika Biardzka
Moim zdaniem projekt Coemenius był bardzo dobrym pomysłem. Umożliwił nam integrację z rówieśnikami, mieliśmy okazje poszerzyć swoją wiedzę z dziedziny zieleni nas otaczającej oraz architektury krajobrazu. Dzięki niemu mogliśmy poznać inne kultury oraz podszkolić jezyk angielski.
Nie podobało mi się jednak to, że zbyt wiele chodziliśmy po lasach w czasie wizyty partnerów.

Sandra Budrewicz
Oceniam realizację projektu bardzo dobrze - sprawnie i sumiennie.

Tomasz Brzeziński

Uważam, iż mój wkład w projekt Comenius był duży:

• Byłem w grupie, która wygrała konkurs na analizę zieleni Gumieniec ze scenkami przed całą szkołą.

• Bardzo często kontaktowałem się z uczniami z Bułgarii i Turcji.

• Załatwiałem postawienie tablicy informacyjnej przed budynkiem naszej szkoły.

• Byłem uczestnikiem grypy budującej ogrodzenie wokół przyszłego ogrodu.

Krzysztof Grzybek

Bardzo dobra realizacja projektu. Brałem udział w budowaniu płotu i projektowałem ogród.

Magda Golubska

Założenia projektu moim zdaniem zostały w większości zrealizowane. Podobał mi się wyjazd do Cedyni i wycieczki krajoznawcze z młodzieżą z Turcji i Bułgarii, niestety miały one również swoje minusy m. in. wycieczki były troszkę za długie i zbyt męczące, niektóre punkty programu były mało interesujące i można było je pominąć.

Jeśli chodzi o ogród, to projekty były ambitne i dość ładne, architekci wykorzystali cześć naszych pomysłów. Niestety tylko na projekcie i postawieniu płotu się skończyło. Mam nadzieję, że w tym roku zaczniemy coś robić, by ogród wyglądał tak dobrze jak na rysunkach w projekcie.

Klaudia Kowalczyk

Moim zdaniem projekt jest realizowany zgodnie z planem. Bułgarzy i Turcy są bardzo miłymi ludźmi ze wspaniałymi charakterami. Poznanie innej kultury, innych obyczajów oraz możliwość porozumiewania się z nimi w innym języku było bardzo przyjemnym doświadczeniem. Chcę, aby wszystko rozwijało się w dobrym kierunku. Realizacja projektu przyczyniła się również do zintegrowania klasy.

Fabian Laskowski
Moje ocena realizacji projektu Comenius jest bardzo dobra. Integracja z kolegami i koleżankami wypadła bardzo dobrze, ponieważ wciąż utrzymujemy ze sobą kontakt. Sprawdziliśmy swoją znajomość języka obcego w praktyce.

Mateusz Mistera

Moim zdaniem realizacja projektu Comenius wypadła bardzo dobrze. Stosunki między nami a gośćmi zza granicy były dobre, nawiązaliśmy parę bliższych kontaktów z naszymi rówieśnikami z Turcji i Bułgarii.

Łukasz Nyczak

Bardzo mi się nie podobała wymiana Turecko-bułgarska – za mało się integrowaliśmy, ponieważ ciągle mieliśmy jakieś zajęcia np. wyjazd do Cedyni.

Ola Nowak

Moim zdaniem projekt Comenius to naprawdę ciekawy pomysł. Pozwolił nam na podszkolenie naszych umiejętności z języka angielskiego, poznanie rówieśników z innych krajów i nawiązanie przyjaźni. Choć moim zdaniem przyjazd Turków i Bułgarów nie był zorganizowany ciekawie i był zbyt intensywny. Przez cały dzień chodziliśmy parę km, wracaliśmy wykończeni wieczorami do domu, aby następnego dnia rano zjawić się w szkole i znowu chodzić! Nawet mój gość z Bułgarii miał takie samo zdanie. Parę osób z klasy było osłabionych i leciała im krew z nosa.

Michał Michalak
Było fajnie. Ale za dużo lasów.

Bartosz Sawicki

Projekt został zrealizowany satysfakcjonująco.

Małgorzata Sowińska

Według mnie, prace nad realizacją projektu Comenius w ubiegłym roku przebiegały bardzo dobrze, sprawnie. Uczestnicy projektu do swoich zadań podchodzili poważnie i z przyjemnością.

Agnieszka Trafny

Moim zdaniem projekt Comenius jest bardzo ciekawym przedsięwzięciem. Dzięki niemu zawarliśmy znajomości z młodzieżą z innych krajów. Niektórzy z nas utrzymują te kontakt do dziś. Miło było poznać kulturę Bułgarii i Turcji, a także pokazać im polską kulturę. To doświadczenie zapadnie na długo w naszej pamięci i sercach. Teraz z nieciepliwościa oczekujemy odwiedzin u naszych zagranicznych przyjaciół. Jednym słowem było super. A będzie jeszcze lepiej!

Mateusz Trott

Swoja pracę w projekcie Coemnius oceniam bardzo dobrze. Gościłem Bułgara, zająłem się postawieniem tablicy informacyjnej, byłem w zwycięskiej grupie w czasie prezentowania dokonań w kwestii inwentaryzacji zieleni Gumieniec, chodziłem na wszystkie inne wykłady, warsztaty itp, projektowałem ogród.

Paulina Winter

Bardzo mi się podobało. Poznałam nowe osoby z obcych krajów, z którymi aktualnie mogę utrzymywać kontakt. Jedyne, co było problemem, to gdy przyjechali Bułgarzy i Turcy mieliśmy za mało czasu wolnego - nie miałam czasu by pospacerować po mieście z moją koleżanką z Bułgarii Joaną by pokazać jej ciekawe miejsca. Poza tym było wszystko ładnie zorganizowane.

Konrad Zdunek

Uważam, że swój wkład w projekt Comenius oceniłbym na dość duży. Należałem do zwycięskiej grupy w odgrywającej na forum szkoły scenkę dotyczącą analizy zieleni Gumieniec. Zapewniłem schronienie i wyżywienie Bułgarskiemu podopiecznemu. Byłem jedną z najbardziej komunikatywnych osób podczas wymiany, zarówno między zagranicznymi uczniami jak i nauczycielami – braki językowe jednej z bułgarskich nauczycielek nadrabiałem znajomością rosyjskiego, co ułatwiało nam wzajemne porozumiewanie się. Kilka razy budowałem ogrodzenie do przyszłego ogrodu.

Kornelia Zięba

Jeżeli chodzi o przyjazd gości, to uważam, że program wycieczek był nie do końca przemyślany i okazał się beznadziejny. My jako uczniowie wypełniliśmy bardzo dobrze swoje obowiązki. Wieczorki: turecki, polski

i bułgarski były bardzo miłe i fajne. Jeśli chodzi o realizację projektu ogrodu, to uważam, że płot był źle zabezpieczony i dlatego wygląda tak jak wygląda (pomazany sprayami przez miejscowych chuliganów). Projekt ogrodu jest ładny.

OPINIE RODZICÓW UCZNIÓW KLASY 2A

Ewa Brzezińska, Czesława Budzyła

Jako rodzice uczniów biorących udział w projekcie gorąco polecamy i pochwalamy tego rodzaju pomysły.

Barbara Budrewicz

Moc podziękowań nauczycielom sprawiającym pieczę nad projektem „Zieleń wokół nas – szkoła w ogrodzie” oraz uczniom z klasy 2A za zaangażowanie. Uważam, że dzięki realizacji projektu nasza młodzież miała okazję do integracji z młodzieżą z zagranicy. Była to również świetna lekcja odpowiedzialności. Gratuluję nauczycielom i naszym dzieciom!!!

D. Golubska

Uważam, że projekt wnosi w życie i rozwój naszych dzieci bardzo dużo. Podobał mi się szeroki kontakt dzieci z gośćmi, to, że potrafiły zorganizować ich pobyt, wywiązały się ze swoich zadań i zaplanowanego programu. Uważam, że nasze dzieci sprawdziły się, poradziły sobie z problemami! Dziękuję, bardzo mi się podobało.

M. Winter

Udział w projekcie zmobilizował córkę do działania. Podczas wymiany uczniów mogła zaopiekować się swoją koleżanka z Bułgarii. Również pozostali członkowie rodziny zostali pośrednio uczestnikami projektu, co pozytywnie wpłynęło na relacje w rodzinie. Oczywiście najbardziej skorzystała córka, miała możliwość rozmowy w j. angielskim oraz poznania swoich rówieśników z innych krajów. Dlatego podoba mi się projekt i uważam, że takich przedsięwzięć powinno być więcej.

Mirosław Sowiński

Realizacja projektu Comenius uczy pracy zespołowej. Pobudza wyobraźnię młodzieży i daje im możliwość samorealizacji. Dzieci mają okazję poznać wielu rówieśników innej narodowości oraz ich kulturę i obyczaje. Zdecydowanie popieram ten projekt i życzę powodzenia w dalszej pracy. W miarę możliwości oferuję swoją pomoc organizatorom.